(2013-03-13 10:34:53) 大脑系统是由后天的外界信息的灌输来完成的，灌输的信息来源包括了家庭、学校、政府、社会与综合媒体。而这样的灌输在家庭是期望孩子成为家庭希望的才，在学校是成为学校的好学生，在政府是好管的公民，在社会是避免危害的独立人等。基于灌输者不同的选择与要求，这些来自各方面的灌输无论是称为教育，还是培养，都有很强的功利性。其主要内容还是世间礼教，表现在外在就是我们自己所谓的世界观、价值观、人生观的强行灌输与调整。表现在人与人之间，最后表现出来的是以自我安全保护为核心的自我锁定，即佛家所说过重的无常心。而回到本次交流的内容中，也就是使我们的环境越来越不和谐的分别心、占有心、私心，大脑系统操作的结果必然是过多的判别、争执、冲突。 【引导题：】 【1、我们喜欢与什么样的人相处？】 【2、做一个警觉，和任何在一起时我们内心的第一语言是什么？是付出？是获取？看情况？即是利己在先还是利他在先还是无欲无求？】 【3、有没有过这样的时候，我们一点要求、目标、规矩都不曾有过的和一个人相处过，一直到很久以后，仍然没有给他提过任何这方面的要求、目标、规矩？】 【4、为什么有些在我们看来明显不合理的事情，别人会做的那样踏实？甚至有些是违反律法的事情，违背民意、违背道德的事情，别人同样做的那样踏实？】 【5、是不是我们自己所做的事情，别人也一定会认为是合理的，是对的？为什么？】 【6、我们以皮肤为界线来分别“我”和“环境”，那么仔细静心想一起，以皮肤为界的“我”是不是在皮肤以里就是我，而在皮肤之外就不是我呢？】 【7、在成长过程中，学会了定义“我的”的概念，在没有知觉的状态下，几乎所有的人都以是扩大属于“我的”的东西为安全需求、生存需求的基础，我们对此有多少感知？而真正有多少东西是可以真正用“我的”来确定？】 【8、我们身边有不少人被我们“看不惯”，我们是凭什么来“看不惯”别人的呢？】 【9、总有一些人“看不惯”我们，他们为什么“看不惯”我们呢？】 【10、我们有没有打着“我这都是为你好，如果不是为了你，我才不操这份心”的旗号给别人提出这样那样的要求过？我们凭的是什么？】 【11、有没有打着“我这都是为你好，如果不是为了你，我才不操这份心”的旗号给我们提出各类要求的人？他们凭什么？】 【12、生命是的成长表现很象一个抛物线，少年者往往老成，而老年者往往童真，唯中年时候承担着重大使命的人人生挣扎也最多。而少年时候的真、老年时候的成，是人们一直在追求的，如何让这真、成能够一贯而有进化呢？】