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自然而生之妙道（境）人生前序：博客中的阅读总说明

2021-12-18 03:19
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1）是走过来反观，而不是表象下的理解； “人为什么活着。”这是一种表象下的问题，因为是表象，则如一树万叶般的千姿百态、

AI小编归纳总结

《根与叶的哲思》 生命的叩问分两层：如万叶纷繁的"为何活"，是头脑的游戏，答案如露亦如电；而"为何而活"是向根系的探索，触及灵性的合一，答案在靠近时自然显现安宁。 阅读的悖论在于：文字是渡船而非彼岸。用知识解剖真理，恰似以碎镜拼凑月光——割裂的"理解"只是自我认知的投影。真正的成长需清空已知之杯，让内外世界在无争中交融。学习不是知识的叠加，而是放下镰刀，让整片麦田涌入怀抱的勇气。 [本文内容由人工智能深度求索 - DeepSeek辅助生成，仅供参考]

(2013-09-15 12:31:41)
1）是走过来反观，而不是表象下的理解；
“人为什么活着。”这是一种表象下的问题，因为是表象，则如一树万叶般的千姿百态、形形色色。这也是大脑的问题，是分别的问题，也是即问即有答案，但即得答案即否定的状态。
“人应该为什么活着。”这是比表象深的的问题，一个人心是不是安宁、人是不是快乐的根源在此，因这个问题涵盖了“我是谁”的深度思考。这个问题则如树之根般答案难以寻见，却属于灵觉的问题，是合一的问题，但答案就在那里，靠近的时候，即得答案即得安心的状态。
2）不是如知识般的去阅读和理解
用知识的途径，将永远无法达至本真的真理。本博所载是不得已而成为文字的文字，但期望阅读者在阅读的时候，不是把这些当成文字来阅读，即莫以拓展知识、加强理解来阅读。尤其是细细去读的时候，误差就更大了。毕竟人们通常所谓的理解就是用自己并不完善、连贯的理论与知识体系去诠释所看到的东西，这就有点象是切割一样，把自己能够看明白的内容、把能够达到的层次的部分给切割出来，形成貌似理解的状态。但没有切割到的、没有拓展到的，依然是不可能进入到个人理论、知识体系当中来的部分，而这部分才是学习所需要深入与体验的。
成长不是用一个人已经拥有的知识、能力去诠释未来路上的内容，而是把已经拥有的知识、能力放下后完全的接纳。用已经拥有的知识、能力是不可能实现对当下状态的理解的，更谈不到升华与进化。成长的内涵是不带有任何感悟色彩的自我拓展，拓展自己对内在的接纳能力，对外在的接纳能力，一直到内外均无争的共融同处。

AI小编归纳总结

《根与叶的哲思》 生命的叩问分两层：如万叶纷繁的"为何活"，是头脑的游戏，答案如露亦如电；而"为何而活"是向根系的探索，触及灵性的合一，答案在靠近时自然显现安宁。 阅读的悖论在于：文字是渡船而非彼岸。用知识解剖真理，恰似以碎镜拼凑月光——割裂的"理解"只是自我认知的投影。真正的成长需清空已知之杯，让内外世界在无争中交融。学习不是知识的叠加，而是放下镰刀，让整片麦田涌入怀抱的勇气。 [本文内容由人工智能深度求索 - DeepSeek辅助生成，仅供参考]

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张琼文
  • 上海市
  • 浦东新区
  • 咨询师
这是个人介绍，但作者什么也没留下...
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