(2013-03-13 10:38:50) 人们一直以为学的越多，掌握的越精，自己享受的待遇也就应该越好。这种成长在现实中的操作就表现在社会当中就是学历得越高、成绩得越好、手艺得越精、读书得越多、学问得越大。即在大脑系统的成长结果就是成为顶尖的职业高手，成为领域内的专家，这样的专家也是大脑系统发挥到极致的必然。我们尊重那些真正在生产线上滋滋以求而进行创新与创造的践行者，但看看现在的社会上的专家，他们的作用，无论是撰书、讲座还是课程，无非是通过挑拔人间的是非，放大人们的大脑系统的内容，以使人们持续的陷入社会更大的恐慌为乐、为收入的来源，而很少关注生命应有的具体良性指向，这是大脑系统运作的必然。如果明白了这个道理，那么培养一个当代的大师就不是什么难事，但是要培养一个承道的自然行者，就不是遵照大脑系统的要求来进行了。道家所谓“为学日益、为道日损”是解。 【引导题：】 【1、从生产、到创造、到传播、到流通、到销售、到加工成品，哪个环节最为重要？】 【2、听到现在社会的专家们的观点时，身为听者的我们，是感受到了和谐还是更大的张力？这样的张力的最终结果是成长还是生命的下降？】 【3、专家心态是一种常规现象，因为人人都有自己的观点，时不时的会把自己当成专家来看。现在需要思考的是：我们的专家心态是基于什么样的目标来呈现的 A． 是为了说服别人接受我们的观点？ B． 是为了证明我们是对的？ C． 是为了使听到的人为我鼓掌？ D． 仅仅是为了得到别人的认可？ E． 是期望有一个结果，却不能保证结果的质量？ F． 是对结果有所保障？ G． 是基于对生命的尊重而进行的协商？】 【4、无论有没有工作、生活、学习的成就，一个人待着的时候，我们很多人都会感受到一种深深的不安，有没有考虑过这样的不安来自于哪里？这些不安是哪什么？为什么会出现？】 【5、看到这里，是不是可以意识到大脑系统在现实世界里所占的比重有多大？我们做一件事情的时候，是基于事情的需要考虑，还是自己的价值考虑，还是基于长远的运作考虑？】 【6、什么是大师？什么样的人可以称之为大师？】