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118.社会没有牵着我们的鼻子走

2019-4-23 15:19

我们需要警醒,社会从来没有牵着我们的鼻子走。我们更要警醒,我们自己是否在?在哪里?有了这个警醒后,我们也才有机会使自己内在冥冥之中那防洪堤所感觉到的“空灵”慢慢的成长起来,这也是我们生命那1%的踏实积累 ...

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社会没有牵着我们的鼻子走

文字 | 金叶子 录音 | 金叶子



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“别人都在给孩子培优,我不培不行呀!”


人生的无奈,身不由己的感叹,其实都源于我们把自己交给了外界,交给了情绪、财富、房产、声誉,甚至下一代。如果我们一直被这些东西牵着走,那内心追求的“自由自在”就会变成“自由他在”?!


以下内容适合深度阅读



心安在,行安在


记得听过一个相声讲关于圈子文化,说人不是在这个圈子里,就是在那个圈子里,因为在圈子里总是会有这样或那样的不得已,而最大的圈子莫过于整个社会。所以,难受着、无奈着、迷茫着、失望着都是因为社会就是这样的。最典型的现象就是孩子们的各类培优,最普遍的话语就是“别人都培,不培不行呀”,那真得是这样不培不行吗?!


真得是社会牵着我们的鼻子在走吗?!


其实,报不报培优班不是重点,重点是我们以什么样的心态,以什么样的目的报培优班。当这个方向性问题不清晰时,我们就会六神无主,觉得什么都好就想什么都要,而结果势必是瞧自家孩子哪里都不好,因为把所有好的一集中,对比之下哪会有好?!攀比之心自然形成。


然而,又何止孩子,对于我们自身也同样如此,当不清晰自己想成为什么样的人时,就会不自觉的随大流。


大家都在挣钱,那我也要挣钱,什么来钱快就做什么;


别人都在旅游,那我也要旅游,什么景色美什么高大上朋友圈就发什么;


看看现在信息流动的快速,但朋友圈里、QQ空间里又有多少真正能滋养人心的内容呢?!活的不真,便没有自我,只能通过在空间上的非我反馈和时间上的未来补偿,希望获得当下活得真实的勇气。至于当下在发生什么,人们会觉得并不重要,总会过去的或者再也不会好了。总之,心不在焉,安得自在……


社会本身并不是孤立的,单一的,是由,以德引,以至于,而这些因素彼此间总有些交叉,交叉中又有成熟度与不同阶段不同状态不同的差异。  



相形之下,在目前快速发展经济、快速比智力的过程中,难免会出现经济与智力匹配失位的情况,如果拥有经济的速度大于其个人智力提升的速度时,经济就会成为对人的制约因素,新闻中报道的中奖500万后妻离子散的,拆迁房子后兄弟反目的都是因为如此。


一方面会刺激了自身对智力的渴望,一方面在实际的操作中也更容易成为一个人持续过度求财却失了智力成长的困因。


又或者想一力提升智力却会因财力之不足而抱怨四起,上半年微信文章《月薪三万却抵不过孩子的一个暑假》是其中极端的代表了。而这两方面在当前的状态下,所占比重已经越来越重,以致于各类组织、各色人群开始认准了财力的提升、智力的提升是存在的主旨。


身为这个时代的人,我们需要警醒到财、智之提升、进化,也只是一个过程、一种状态,非终点也非必然。


必然的是:返朴归于真——立德定道!使社会自己重归于深度文化下的和谐!


真实案例一则


一位妈妈给自己的孩子报了画画与英语两个兴趣班,从当初课程的选择到培训机构间的对比,到教学理念、课程结构的了解,这位妈妈都在充分尊重孩子意愿的基础上严格把关,可谓用心良苦。


但学习一段时间后,两门课程的学习效果却大相径庭。对于画画孩子是每周主动要求上课,甚至遇到家里临时有事也要正常上课。而对于英语的学习上课的表现却有些不尽人意。  


这位妈妈反思了许久,前期都一样,为什么后来却会有如此不同的结果?她发现自己在这两个课程的学习中对孩子的反馈是完全不同的。


画画是怎么画都行,没有对错,尽情发挥想象力。


而英语因为是未来考试要面对的一门科目,是有成绩划线的,自己从心底一开始就会有个要求,希望孩子达到一个状态,再加上听到老师的点评,看到朋友圈中某某孩子流利的口语等等,都使这位妈妈一想到英语心里就“咯噔”一下,导致提到孩子的英语水平就更紧张、辅导也更严厉。而孩子真实的表现都在提醒妈妈哪里不合适了。


天地间,总有些事情非以人的意志为变动而亘古存在。潮起潮落、春去秋来如此,人的认知行为、身心发展亦是如此。一旦拔苗助长、本末倒置势必会竹篮打水一场空。


好在这位妈妈及时停下来进行了反思:英语学习到底是为了什么?说到底肯定不是为了卷面的分数,而是为了实际的运用,会运用这门语言听、说、读、写,能为拓展更广的视野所用。


那么,那些超出目前孩子水平的高、精、尖内容就不需要,让孩子能把基础知识学扎实,有兴趣就是这个培训班产生的价值。虽然,我们不能改变别人,但是我们可以做好自己的决定,于是这位妈妈与老师充分交流,表明自己的观点,争取老师的理解,减轻孩子的压力。而事后在一次教学成果展上,她又与同班的家长充分交流,事实就是这样:本质性的认识如同定海神针,经得起浮躁浪潮的考验。很快所有的家长们都统一了认识,并与老师达成了一致意见:这个班不用交得多,只要学得扎实。


于是,老师按照孩子们的基础重新回到两个单元前的内容,没有了背诵的压力,孩子们开心的用英语诵读、对话,甚至读到搞笑处,小家伙们自己排起了情景剧,玩得不亦乐乎。


所谓的社会培优大潮下,有了这样一股清新之流。



人生的无奈,身不由己的感叹,其实都源于我们把自己交给了外界,交给了情绪、财富、房产、声誉,甚至下一代。世人都追求“自由自在”,而“自在”就是自己在。就是你的事情是因为你在,才让你在。如果我们一直被这些东西牵着走,那内心追求的“自由自在”岂不变成了“自由他在”?!


所以,我们需要警醒,社会从来没有牵着我们的鼻子走。我们更要警醒,我们自己是否在?在哪里?有了这个警醒后,我们也才有机会使自己内在冥冥之中那防洪堤所感觉到的“空灵”慢慢的成长起来,这也是我们生命那1%的踏实积累。



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这是个人介绍,但作者什么也没留下...
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